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更新资本平台 拓展题 提高分析威力 43 教材阐发 时间:2019-10-06  阅读次数:

  孔径 丈量 教材阐发 学情阐发 目 录 教法 1 2 3 4 5 讲授过程 讲授反思 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 2 教材阐发 地位感化 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 范梅梅、肖友才从编 高档教育出书社 “十二五”职业教育国度规划教材 教材阐发 地位感化 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 本节内容是前一勾当轴类 零件丈量的延续 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 教材处置 1 量具的添加 1种增至5种 2 先量具选用 再量具利用 3 添加了数据处置 企业科学的方式、先辈的手艺取教材理论知 识相融合,愈加全面的控制丈量学问和技术。 教材阐发 学情阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 我的学生们 奇瑞捷豹虎 14中英现代学徒班 教材阐发 学情阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 学问根本 技术根本 进修立场 学生差别 培育方案 已有《机械制图》等次要专业理论课根本 脱手实践过轴类零件的丈量 猎奇心强 思维活跃 根本参差不齐、对保守教育形式厌倦 培育精英工人 教材阐发 讲授方针 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 学问取技术 ? 熟练控制内径百分表、塞规等量具的利用 ? 可以或许按照精度要求及被测对象准确选用量具 学问取技术 过程取方式 ? 通过微课,学生自从探究丈量方式和方法 ? 养陈规范操做量具和记实数据的习惯 过程取方式 感情立场价值不雅 感情立场价值不雅 ? 强化质量认识,规矩工做立场,锻炼过硬的专 业技术,培育优良的职业素养,提高团队协做 能力和立异能力 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲授沉点难点 内径百分表的安拆调零取丈量读数 1.内径百分表的安拆调零取丈量读数 2.按照工件内孔特点及精度要求,准确选用量具 教材阐发 教法 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 夹杂进修 使命驱动 线 上 学 习 ?正在线进修 ?翻转讲堂 ?面授进修 ?课长进修 小组合做 做 学 教 线 下 学 习 讲授 教材阐发 讲授场合 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 丈量手艺尝试室 教材阐发 讲授场合 学情阐发 量具预备 教法 讲授过程 讲授反思 1.逛标卡尺(0-150mm) 2.内径百分表(18-35mm) 3.塞规(15H7) 4.外径千分尺(0-25,25-50mm) 5.三坐标丈量仪 12把 12套 12个 12把 一台 教材阐发 讲授场合 学情阐发 量具预备 教法 工件预备 讲授过程 讲授反思 教材阐发 讲授场合 学情阐发 量具预备 教法 工件预备 讲授过程 讲授反思 资本预备 微课视频 1.内径百分表的安拆调零 2.内径百分表的丈量 3.塞规的道理及丈量方式 4.三坐标丈量仪的引见 教材阐发 讲授场合 学情阐发 量具预备 教法 工件预备 资本预备 讲授过程 讲授反思 便利快速的 交换体例 教材阐发 讲授场合 学情阐发 量具预备 教法 工件预备 资本预备 讲授过程 讲授反思 讲授资本 1.使命指点书 2.同步工做页 3.学生评价表 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲课学时: 2学时 90分钟 01 引入项目 孔径丈量 05 10分钟 10分钟 45分钟 学问拓展 精 密仪器测孔径 方式一 内径百分表 测孔径 02 04小组评价 15分钟 10分钟 归纳总结 方式二 塞规测孔径 03 教材阐发 项目引入 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 小明本来利用逛标卡尺来丈量内孔 的尺寸现教员要求其丈量的内孔精 度变高。应若何检测以精度? 项目 调整前 调整后 尺寸A 尺寸B 丈量东西 ? 24 0 +0.04 +0.04 ? 24 0 ? 32 0 +0.018 +0.039 ? 32 0 逛标卡尺 ? 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 内径百分表测孔径 使命一 ? 温故知新 ? 提出疑问 ? 量具引见 0.02mm 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 内径百分表测孔径 使命一 按部就班 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 内径百分表测孔径 使命一 按部就班 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 内径百分表测孔径 使命一 步步为营 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 自从探究 合做交换 教师指点 步步为营 24 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 安拆不准 调零不准 25 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 准确同窗示范 动做批改 26 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 步步为营 常规示范,存正在缺陷 教师示范操做过程,学生围不雅 1.学生旁不雅角度不全面 2.学生不成频频来回看 勾当二.安拆调零 27 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 步步为营 勾当二.安拆调零 消息化示范 学生旁不雅平板上的微课视频。 1.学生看的清晰听的大白 2.学生能够频频来回看 28 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 实和练习训练 勾当三.丈量 29 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 实和练习训练 勾当三.丈量 留意点 正在工件内孔 别离取5个 分歧丈量点, 反复丈量并 记实 找到轴向平面的 最小尺寸来读数 “逆”时为恰是大了 “顺”时为负是小了 30 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 读数不清 丈量不准 31 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命一 :内径百分表测孔径 实和练习训练 勾当三.丈量 数据处置 32 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 仪器调养 保 养 擦洗 先松后紧 轻放校对 33 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命二---塞规测孔径 对于批量检测同规格的孔,若何提高检测效率? 34 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命二---塞规测孔径 塞规 领会塞规的道理和 利用方式 35 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 使命二---塞规测孔径 教师示范丈量 学生实践 简单快速 / 效率高 / 易操做 36 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲堂难点 高精度 一般 精度 若何高效率的判断产物能否 及格? 低精度 37 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲堂难点 矫捷 使用 38 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲堂评价 39 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 讲堂小结 量具梳理 准确选用量具,将丈量误差降到最低,提高企业出产效益。 量具 逛标卡尺 合用场所 粗加工、半精加工丈量,精度为0.02mm· 内径百分表 塞规 合用于深孔,精加工丈量,精度为0.01mm 批量检测,精加工,不克不及读数,只能判断及格性 回首难点 40 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 学问拓展 细小孔的检测 光学投 影仪 对于细小孔,上述量具无法 检测 学问 拓展 三坐标 丈量仪 细密丈量 数据比 教员示范 对课后 ? 丈量的数据教员进行数据 拓展 比对 ? 课后感乐趣的同窗教员进 行 正在丈量容积里肆意一点的坐 标值都可通过读数安拆和数 显安拆显示 41 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 “5S”尺度 拾掇 / 整理 / 清扫 / 洁净 / 素养 42 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 根本题 强化所学学问 回首本课学问,更新资本平台 拓展题 提高分析能力 43 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 板书设想 1.内径百分表的布局 2.内径百分表的安拆调零 3.内径百分表的丈量 4.塞规的引见及丈量 学生丈量成果展现区 44 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 成功之处 讲授设想 使命驱动:每一个使命 都包含着合适当下课程 的讲授。 讲授过程 “做”字当头 “学”贯一直 相机而“教” 改良之处 合适学情 激发学趣 做学教合一的讲授模式 课前微课进修结果不凸显 职业素养 改良办法 高视点 研究开辟模仿仿实软件,提拔本人消息化素养,使学生更有 小使命 贯穿整个过程 乐趣,讲堂进修更无效果。 45

  孔径丈量_物理_天然科学_专业材料。孔径 丈量 教材阐发 学情阐发 目 录 教法 1 2 3 4 5 讲授过程 讲授反思 教材阐发 学情阐发 教法 讲授过程 讲授反思 2 教材阐发 地位感化 学情阐发 教法